⑴ 新课标高考数学题型全归纳的第二版前言
《新课标高考数学题型全归纳》从2010年出版以来，历经四年的再版和修订，集合了编者多年的教学经验、对高考命题的钻研把握，以及众多高考学子的复习心得、实战体会，已成为广大高考读者的良师诤友，同时也因其重点突出的内容总结和典型题目的汇编，成为众多教师同行的教学参考书.在过去的四年中，本书帮助许许多多高考学子圆了梦想，帮助使用过本书的广大学生及教学同仁们应用“数学的思维”在学习、工作和研究中取得丰硕的成果.为了帮助同学们提高使用本书的效率、解答复习中遇到的各种问题，编者和一些数学同仁专门开设了“题型全归纳答疑热线及邮箱”，以更好地和同学们交流，互动.从您购书开始一直到考试，组合教育名师将一直伴随着您！许多高考学子在来信中分享了他们在使用本书的过程中得到的帮助、受到的启发.针对这些宝贵的反馈信息，我们曾数次认真商讨、仔细揣摩，对本书再次做了修订，希望能更好地满足同学们复习备考的要求.我们也借此机会向这些高考学子们一并表示衷心的感谢.此次再版，我们做了以下修订:(1)每章增加了知识结构图，有利于学生对知识体系的宏观把握.
(2)对例题及变式题的调整.高考的考查方向逐年有所变化，因此我们在修订中体现方向性、时效性，与命题方向和高考大纲（或复习说明）紧密结合.通过对题型的深度把握，遴选出具有典型性、代表性、穿透性的例题，针对精选的例题所做的详尽分析和解答对考生很有启发性.尤其是“评注”部分，寥寥数语的点睛之笔，起到了拨云见日、开阔视野的作用.例题后的呈现的变式题，循序渐近，符合学生的认知规律，并注重纵横联系，前呼后应，可以发现共同的本质特征.通过数学思想方法的高度提炼，研究并挖掘出重要解题模型，“秒杀”高考题，达到口述试题的从容境界.
(3)“变繁为简，变难为易”.将常考的、考生感到棘手的内容进行归纳总结，得到既“玄妙”又特别有效的解题方法和技巧，并给出了详细的分析，使同学们了解这些方法的由来，让“玄妙”变得顺理成章.例如，数列与不等式中经典不等式的应用，独特的解题方法会令读者有耳目一新的感觉.特别值得一提的是那些辅助函数的作法，经过我们的分析后，原题将变得非常简单，只要仿效，可以大大提高解题速度，拓宽解题思路.
(4)各节配套了最有效训练题.为了检测学生的学习效果，提高学生的做题水平，同时避免学生陷于题海之中，能进行有效的训练.我们精心筛选出最能代表本节内容的典型题目让学生训练，达到知识、方法与能力训练的完备性.
(5)针对文理科高考数学考查内容的广度与难度的不同，我们进行了文理科分版.
(6)在版面形式创新上，我们采用双栏设计，增大版心，提高空间利用率.双色印刷，重难点突出显示，一目了然.参考答案单独成册，易于学生独立思考，同时也有助于教师在教学中的使用.
(7)修订错误.我们仔细校对、核实了全书内容，修订了错误.通过我们的努力和许多同学及教师的帮助，再版力求尽量做到完美.为了精益求精，恳请朋友们拨冗指正.本书是一本可以让学生“看了就懂，懂了就会，会了就对”的高考备考指南，同时又是一本可以让老师备课变得轻松，又倍感亲切的教学参考工具书，适合于参加高考的学生在第一轮复习时研读使用.
本书从策划到出版，数易其稿倾注了许多专家和一线教师的心血和创造性的工作.具体编写分工如下：张永辉老师，修订集合与常用逻辑用语、函数、导数、三角函数、平面向量、数列、不等式等章节，并负责全书的统筹与校对；徐贵冬老师，负责修订立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线方程、选讲内容,以及相应章节的校对工作；余臣老师，负责算法初步、计数原理、概率与统计、推理与证明、复数，以及相应章节的校对工作；张喜金老师，负责全书最有效训练题的整理与校对工作；徐宣庆老师、王晓明老师、张作卿老师、颜亚斌老师、夏付胜老师，负责全书的校对，并提出了许多宝贵的修改建议.与此同时对本书的第一版的编者张宏卫老师与张尚仁老师以及作者团队老师们常年辛勤的工作，默默的付出在此表示由衷的感谢！此外，还要特别感谢本书的责任编辑——清华大学出版社的陈仕云女士，陈仕云女士参与了本书的设计和筹划，是她的辛勤努力和卓有成效的工作，才使本书得以顺利面世.
编者们虽倾心倾力，但限于能力有限，若有所疏漏不妥之处，敬请广大读者和数学同行指正.
愿本书伴随莘莘学子们步入理想的大学！
张永辉
2013年5月于北京
⑵ 江苏高考数学出题人葛军当过中学老师吗，在哪所中学当过老师
当过，南京师范大学附属中学。曾任职数学老师。
曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长，2012年11月，任南京师范大学附属中学校长。
葛军，男，1964年10月生，江苏省南通市如东县人，南京师范大学教授，硕士生导师，网称“数学帝”，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练。
曾参与过2003年、2007年、2008 年、2010年4个年度的普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学学科的命题，其中2010年任江苏高考数学卷命题组的副组长。
江苏省数学会普委会副主任，《数学通讯》杂志通讯编委，江苏省珠算协会理事，南京数学会常务理事。
⑶ 高中数学谁的网课比较好，还有化学哪位老师讲的好本人基础不扎实，麻烦有经验的推荐下，谢谢。
化学必须是李政老师，提分无敌了！
⑷ 马上就要高考了！我买的疯狂数学大山老师的秒杀教辅还没有看完 怎么办还有更多的秒杀视频吗
没有看完就没有看完了。
摆正心态，把现有的知识学好，应付高考也就绰绰有余了，何必一定要看完呢。
⑸ 高中数学视频课程辅导哪家比较好
找了很多辅导机构，后来找了三好网，它的数学老师孟老师所带学生中12人考入清华北大，高考数学平均135分。
⑹ 程伟巅峰数学的神级结论秒杀和网络上其他的一些老师的秒杀，大概有什么区别，哪个好
程伟那个是假的，误导学生，一些结论只适合于部分题目，不能将所有同类型的题目都能解出来。，希望以后不要再有学生被坑了。
⑺ 高考数学怎样考140
有人问：高考数学怎样考到140呢？神回复：留两道选择题不做。哈哈，开个玩笑。在考试中，高考140无疑是很多人的梦想，很多优生，数学自我感觉挺好的，怎么就考不到140呢？有人说，只有特别优秀的数学天才才考得到140，其实，你错了。要我看，其实考140并没那么难。只要我们目标明确，方向正确，140其实离我们很近很近。
首先，教材是高考命题的蓝本，高考题一定是依据教材出的，绝对不可能脱离教材。你需要搞懂教材里面的每一道题，因为你的目标是140.140什么水平，尖子生的水平.教材上面大部分的题是挺简单的，但是别忘了，高考的简单题占到了全卷的一半，所以，千万别小看简单题，要想考140，必须简单题又快又准的拿下。不容有一丝闪失。
其次是高考题，在高三的时候，你们会做很多很多的高考题，有些事按照知识点分类的，有些是按题型分类的，有些是按省份分类的，还有一些是整套整套的卷子。你们要利用好高考题，特别是高三，有些题，也许是你做过很多遍的，但是不要因为自己做过，就忽视，或者直接写下你还记得的那个答案，这个时候，对你想考140分的你，一定要做的和别人不一样，你需要：从另外一个角度来思考这个题怎么做，多角度思考阶梯方法。其次，你要思考老师的命题意图，为什么出这样的题，就算一个题很简单，也有自己的道理。或许他考到了你长期忽视的一个考点，或许他有一个很容易犯错的地方，总之，存在即有意义！做高考题有利于提高你的30%的中档题部分。在这30%的中档题里，同样，不能犯错。
最后，20%的难题，怎么解决呢？我相信这也是大部分想考140分的考生的一个瓶颈。这一块呢，以我的经验，你需要多看一下竞赛题。不需要太难，全国各地的初试题就行，决赛里面很多题都是超纲了的。全国高中数学联赛各省初赛的难度略高于高考，你想，你把初赛的题弄得很熟了，是不是高考题就没问题了，在这最后的20%里面，你只需要考到20分，140分就来了。所以多看竞赛题，要动笔写步骤，高考的评分时按步骤给分的，所以一定要写清楚步骤。
⑻ 高考数学大神程伟到底是个什么样的人
数学圈里极有名气的一位老师，在东北的人气非常高，思维方式的新颖与奇特不是常人所能理解的，不过我觉得老师再好，也只能是指点方向的作用，真正的提高还是得靠自己，俗话说：师傅领进门，修行靠个人。
⑼ 谁有刘杰老师秒杀物理的百度云，我有2016高考凉学长高考数学二轮重难
关于复习方法，可以给你一些思路：
1、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学内习须有“容本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
2、制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
3、你可以通过开发大脑潜能来提高学习效率，高效率使用大脑的你，是提高学习成绩最关键的一步。
⑽ 高中数学网课谁的比较好
高中数学网课中公教育的李小元数学老师教得较好。李小元是一中公教育辅导机构中学生口碑较为良好的数学辅导教师。其数学解题方法，思维较为活跃，逻辑较为缜密，授课富有激情，可以准确把握思路，引导学生理解，使其在数学教学方面获得了较高的评价。
3、完善丰富的树状课程体系：
根据多年教学经验，中公教育总结了一套先进、科学、高效的课程体系。此体系包括基础（深度）、点题冲刺、模考预测、专项突破等多种课程，为各类考生的不同情况量身定制，如同一棵巨大的知识树。
4、反复播放自由控制学习进度：
全部课程按考试内容分节，每节课可听3次。关闭当前课程算一次。在不关闭当前课程，且进度条下载结束之后，可反复的暂停、前进、后退，重复听课，帮学生透彻理解课程内容。