① 怎样秒杀高考数学导数，有木有牛逼的公式
1. 了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念。
2. 熟记基本导数公式；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则。了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。
3. 理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值。
考点一：导数的概念
对概念的要求：了解导数概念的实际背景，掌握导数在一点处的定义和导数的几何意义，理解导函数的概念.
本题主要考查函数的导数和计算等基础知识和能力.
考点二：曲线的切线
1. 关于曲线在某一点的切线
求曲线y=f(x)在某一点P（x,y）的切线，即求出函数y=f(x)在P点的导数就是曲线在该点的切线的斜率.
2. 关于两曲线的公切线
若一直线同时与两曲线相切，则称该直线为两曲线的公切线.
本题主要考查函数的导数和直线方程等基础知识的应用能力.
本题主要考查函数的导数和圆的方程、直线方程等基础知识的应用能力.
典型例题1：
② 程伟巅峰数学的神级结论的秒杀原理具体是怎么样的
通俗点说，就是替用户省掉在草稿纸上所花费的时间，因为草稿纸上写得再多算得再多，也专是不会得分的，阅卷属老师也是看不到的。
常规老师是教学生如何通过那些复杂繁琐的运算过程得出结果，很难掌握，所以很多人数学学不好，也不想学。
程伟巅峰数学则是教学生如何通过极其简单的方式得出同样的结果，这种方式其实还是常规方法，只不过在程老师的演绎和总结下就变得非常容易懂，而且应用速度快，就形成了所谓的秒杀，一定程度上做到了告别草稿纸！
(2)数学秒杀公式扩展阅读
课程理念：
PGSA教学法：
1、P---Passion，激情。激情澎湃的教学风格，极大地调动学生的听课情绪与专注程度。
2、G---Govern，控制。依托强大的个人气场、压迫性的教学方式，自始自终将课堂上的一切因素掌控在手。
3、S---Suspense，悬念。课程内容环环相扣，设置悬念-水落石出-设置悬念-水落石出，课程效果引人入胜。
4、A---Afterclass，课后。科学、合理、紧贴课程内容的课后任务布置给学生，完美吸收，事半功倍。
③ 数学所有计算公式
常用数学公式汇总
一、基础代数公式
1.
平方差公式：（a＋b）×（a－b）＝－b2
2.
完全平方公式：（a±b）2＝a2±2ab＋b2
完全立方公式：（a±b）3=（a±b）(a2
ab+b2)
3.
同底数幂相乘:
am×an＝am＋n（m、n为正整数，a≠0）
同底数幂相除：am÷an＝am－n（m、n为正整数，a≠0）
a0＝1（a≠0）
a-p＝
（a≠0，p为正整数）
4.
等差数列：
（1）sn
＝
＝na1+
n(n-1)d；
（2）an＝a1＋（n－1）d；
（3）n
＝
＋1；
（4）若a,A,b成等差数列，则：2A＝a+b；
（5）若m+n=k+i，则：am+an=ak+ai
；
（其中：n为项数，a1为首项，an为末项，d为公差，sn为等差数列前n项的和）
5.
等比数列：
（1）an＝a1q－1；
（2）sn
＝
（q
1）
（3）若a,G,b成等比数列，则：G2＝ab；
（4）若m+n=k+i，则：am?an=ak?ai
；
（5）am-an=(m-n)d
（6）
＝q(m-n)
（其中：n为项数，a1为首项，an为末项，q为公比，sn为等比数列前n项的和）
6.一元二次方程求根公式：ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)
其中：x1=
；x2=
（b2-4ac
0）
根与系数的关系：x1+x2=-
，x1?x2=
二、基础几何公式
1.
三角形：不在同一直线上的三点可以构成一个三角形；三角形内角和等于180°；三角形中任两
边之和大于第三边、任两边之差小于第三边；
（1）角平分线：三角形一个的角的平分线和这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段,叫做三角形的角的平分线。
（2）三角形的中线：连结三角形一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
（3）三角形的高：三角形一个顶点到它的对边所在直线的垂线段，叫做三角形的高。
（4）三角形的中位线：连结三角形两边中点的线段，叫做三角形的中位线。
（5）内心：角平分线的交点叫做内心；内心到三角形三边的距离相等。
重心：中线的交点叫做重心；重心到每边中点的距离等于这边中线的三分之一。
垂线：高线的交点叫做垂线；三角形的一个顶点与垂心连线必垂直于对边。
外心：三角形三边的垂直平分线的交点，叫做三角形的外心。外心到三角形的三个顶点的距离相等。
直角三角形：有一个角为90度的三角形，就是直角三角形。
直角三角形的性质：
（1）直角三角形两个锐角互余；
（2）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；
（3）直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；
（4）直角三角形中，如果有一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角是30°；
（5）直角三角形中，c2＝a2＋b2（其中：a、b为两直角边长，c为斜边长）；
（6）直角三角形的外接圆半径，同时也是斜边上的中线；
直角三角形的判定：
（1）有一个角为90°；
（2）边上的中线等于这条边长的一半；
（3）若c2＝a2＋b2，则以a、b、c为边的三角形是直角三角形；
2.
面积公式：
正方形＝边长×边长；
长方形＝
长×宽；
三角形＝
×
底×高；
梯形
＝
；
圆形
＝
R2
平行四边形＝底×高
扇形
＝
R2
正方体＝6×边长×边长
长方体＝2×（长×宽＋宽×高＋长×高）；
圆柱体＝2πr2＋2πrh；
球的表面积＝4
R2
3.
体积公式
正方体＝边长×边长×边长；
长方体＝长×宽×高；
圆柱体＝底面积×高＝Sh＝πr2h
圆锥
＝
πr2h
球
＝
4.
与圆有关的公式
设圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则有：
（1）d﹤r：点在圆内（即圆的内部是到圆心的距离小于半径的点的集合）；
（2）d＝r：点在圆上（即圆上部分是到圆心的距离等于半径的点的集合）；
（3）d﹥r：点在圆外（即圆的外部是到圆心的距离大于半径的点的集合）；
线与圆的位置关系的性质和判定：
如果⊙O的半径为r，圆心O到直线
的距离为d，那么：
（1）直线
与⊙O相交：d﹤r；
（2）直线
与⊙O相切：d＝r；
（3）直线
与⊙O相离：d﹥r；
圆与圆的位置关系的性质和判定：
设两圆半径分别为R和r，圆心距为d，那么：
（1）两圆外离：
；
（2）两圆外切：
；
（3）两圆相交：
（
）；
（4）两圆内切：
（
）；
（5）两圆内含：
（
）．
圆周长公式：C＝2πR＝πd
（其中R为圆半径，d为圆直径，π≈3.1415926≈
）；
的圆心角所对的弧长
的计算公式：
＝
；
扇形的面积：（1）S扇＝
πR2；（2）S扇＝
R；
若圆锥的底面半径为r，母线长为l，则它的侧面积：S侧＝πr
；
圆锥的体积：V＝
Sh＝
πr2h。
④ 求高中数学的秒杀结论（就是课本上没讲的考试时直接用的，就像是二级公式之类的）谢谢大佬！
1+1＝2这种嘛？
同学，我想说，没有什么秒杀结论，要考的其实就是课本上的基本理论和方版法，权只要好好啃课本上的理论和例题，融会贯通，你的数学就可以秒杀很多人，课外辅导练习什么的都不如课本，最基本的就是最通用的，也是一切的基础。
⑤ 高中网课比如数学秒杀法等一些高效率的公式或者方法对高考有用吗
您好有些方法还真不一定有用或者适合自己，就像励志讲座一样 只能起一时的作用 如果您感回觉公式有用答 那么您就记下来，记在课本的第一页或者书桌上，等等。写在最明显的地方，方便自己随时看。如果您感觉没有用的，作用小的 就不要去看了
⑥ 高中数学向量秒杀技巧
高中数学向量秒杀技巧，
可能就是在熟练掌握和理解向量运算公式的基础上，
多练多做题目就是技巧了吧。
⑦ 数学秒杀题、用更快的方法解答
没有抄可以秒杀的办法，因为这是选择题袭所以选用特殊值，首先在零处由于单调递减，所以左侧高于右侧，求一个取值范围，很容易知a大于等于1/3。然后就剩下b，c，d三个选项。不妨就取a=1/3,代入计算，不复杂，借助图形，发现成立。所以只剩下c，d。再取特殊值3/4，这个最容易计算，发现成立，故选择c。
⑧ 数学的秒杀法是什么
秒杀，这个词太犀利，我能告诉你最好的方法就是上课认真听讲，下课多做题，到高三的时候，就做模拟试卷，那里的题综合性比较强，祝你早日把数学成绩提上去