1. 幼儿园大班参加过什么消费活动
集体参加过什么活动 就看每个学校的活动安排了 每个学校的安排都不同 所以这个要根据情况而定了
2. 幼儿园活动由来怎么写
幼儿园的活动首先应该考虑幼儿的认知心理，还有他们的行动能力。所以要考虑的问题有很多。
3. 幼儿园增添超市区活动设计方案
春晖幼儿园中大班幼儿参观超市活动方案
一、活动目的：
1
、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员
的劳动。
2
、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提
高交往能力。
3
、感受超市给人们带来的方便。激发幼儿的表现欲望，增强自信心。
二、活动时间：
2015
年
4
月
23
日上午
8:50
——
10:10
三、活动地点：
乐天玛特超市
四、参加人员：
园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。
教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助
中一班教师。
班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿
的安全。
教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿
的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负
责协助大一班教师。
学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。
五、活动准备：
1
、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接
待准备。协助教师共同维护孩子的安全。
2
、校车准备：共需
3
辆校车。
8:50
——
9:00
去往超市，
10
：
00
——
10:10
回幼儿园。
2
、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家
里缺什么（
10
元钱以内的）。
3
、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。（安全、礼貌问题
及注意行路中的安全）
4
、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。
5
、每个幼儿准备
5
——
10
元钱装在口袋里，一个环保袋。全部穿园
服。没有园服的，请教师做标志。
六、活动过程：
1
、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子
一起商议一下，
如何合理地用
5
—
10
元钱为全家购买需要的物品，
并
让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。
讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、
爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。
2
、幼儿从幼儿园
8:50
乘校车于
9:00
到达超市。到超市里，引导幼
儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。
3
、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、
认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注
意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组
织幼儿讨论：
发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，
怎么办？
4
、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子
们亲自参与称重，自己排队交费结账。
5
、活动预计在
10:00
结束。全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园。
4. 幼儿园大班孩子学什么社会实践课逛超市
一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己……
一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。
如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。
我们预先规定了分散购物时间，因此一到时间，每个幼儿都能按照老师的要求，回到我们身边等候结帐。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。
我们组织大班的这次逛超市的实践活动，是为了让孩子从身边熟悉的事物着手，让孩子学着走进社会，学着接触体验社会。活动也证明：实践活动使孩子们获得了一些课堂上学不到的知识和经验，有助于培养孩子勇于创新和动手实践的能力。
5. 大班幼儿进行购物体验活动有什么建议
活动前，幼儿园联系好华冠超市（燕房路店），并制定了详细地活动方案。各班教师事先对孩子们如何购物进行简单地指导，并强调了一些购物时的注意事项及要求。6月9日上午，大一、大二班的孩子在老师的带领下，兴高采烈地来到离幼儿园最近的华冠超市。超市购物对孩子来说并不陌生，但自己挑选商品、自己结账还是头一回，大家对此充满了好奇和兴奋。一进超市，孩子们看见琳琅满目的货物，都兴奋不已，有些一时不知如何下手到处徘徊观看；有些直接选择自己喜欢的食品放进购物袋；有些忙着关注食品的标价及种类，每个孩子都在活动中表现出了不同的消费动态。选购时，孩子们每买一件商品都会询问一下价格并进行计算，个个忙得不亦乐乎，快乐地体验着自主购物的乐趣。到了结账时，孩子们排着整齐的队伍，付钱、找零、拿小票、装东西，个个兴奋不已，整个活动在孩子们满足的笑声和满载而归中圆满结束。 本次活动为孩子们提供了一次社会实践的机会，帮助孩子们简单了解了购物的流程及学习如何购物，丰富了孩子们的社会生活经验，培养了孩子们的社会实践能力，并使孩子们体会到人民币在生活中的功能和作用，尝试自主支配金钱，体验自主购物的快乐。