Ⅰ 為什麼要在幼兒園開展足球教學活動
你說要在幼兒園開展足球教學活動是什麼原因？那麼我在這里想問一下，你是爸爸還是媽媽呢？如果你是爸爸的話。你應該不會問這樣的問題，我猜測，因為男人主要是男人都愛足球。我認為你可能是一個媽媽。你可能是說想保護你的孩子。那麼我在這里呢，可以給你提一點建議啊！就是說現在的孩子啊。俗話說得好，一代不如一代。不管是說從身體素質啊，心理素質啊，抗壓能力啊！等等，各方面大家都是這么覺得。所以說啊，從幼兒園開始或者是說從。小學開始。我們的孩子啊，就可以。謝謝足球，一方面呢，是可以鍛煉我們孩子的身體。另一方面呢，是可以提高我們孩子的足球技術技能。因為現在全世界最風行的體育運動就是足球。全世界的觀眾最多的體育運動也是足球。包括我本人，我可以說世界盃歐洲杯歐冠。我是每隔四年都會看的。而且是偶爾看的。所以說。你作為一名媽媽來說，你可能會擔心你的孩子。沈，你會受傷之類的。但是但是在這里我也提醒你啊！這個孩子啊，就算他。是你受傷了。他也會馬上康復的，孩子的身體是長的很快的嘛。如果說你。小孩子總總想沒什麼大念過，也沒受過傷，但他漲大了之後一旦受了傷。哦，那他也吃不消啊！所以說嘛，這個你看農村裡面的孩子哪一個孩子從小沒沒沒受過傷呢。沒受一點皮肉傷了沒瘦一點骨肉傷啊！但是農村裡面的人就是身體棒棒，六七十歲的人不管是男人還是女人。等2030歲的年輕人干一樣的農活上山下田。身體棒棒的。所以說，你就不用過分的操心啊，你平常的心來看待就好啦！拜拜。
Ⅱ 幼兒園集體廣場舞反思
你可以寫這個舞蹈讓小朋友更開心等等等的作用 然後有什麼積極意義 然後寫課時安排 具體的每節課學些什麼 還有預計什麼時候完成
Ⅲ 幼兒園花式足球舞蹈串詞
1尊敬的各位領導、各位老師，
2親愛的小朋友們，
3你們好!
1溫暖的陽光，誘人的花香，
2喜悅的笑臉，激動的胸膛，
3連小草都在歡樂地歌唱，
2輕輕地，摒住呼吸，
1每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，
3六一國際兒童節——來到了。
1今天，是個好日子，
2在我們歡度節日的時刻，
1在我們兩園並進的時刻，
2我們迎接國際六一兒童節，
1我們迎接小朋友的每一個進步，
3我們迎接新的機遇和挑戰。
1請欣賞：大班小朋友的舞蹈《好日子》
1傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》，來慶祝我們自己的節日。請欣賞。
2當我第一次來到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時候，親愛的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。
2今天，我們歡歌笑語;今天，我們茁壯成長;今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。
1我們的小朋友個個都是小能手，現在上台的三個小朋友都有自己的絕活呢。(請他們自我介紹一下。)請大家欣賞他們的才藝表演。
(靈活機動地讓他們介紹自己的作品或者現場采訪。)
1別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從小學好武功，長大保衛祖國，讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》。
2小妞妞，挎簍簍，干什麼?拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
1有一隻花公雞，長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都不跟公雞比美。這是為什麼呢?請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。
2美麗的大森林裡，來了一群快樂的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。
1下面將要上場的大班的小小男子漢們，個個神氣十足，威風無比，他們給大家帶來了來自軍營的舞蹈《我是解放軍》。
2我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛夥伴，愛地球，愛自然。關愛生活，從我做起。請欣賞小班小朋友的《環保時裝秀》。
1我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。
2今天是地球上全世界小朋友共同的節日，在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：全世界的小夥伴們節日快樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。
1花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。
Ⅳ 適合幼兒園做足球操的音樂
慢節奏「加油馬德里」，中等《崛起》，快節奏《wakawaka》
還有以下好聽的幼兒園早操進場音樂供參考：
韻律操 節奏快、動感強，較受中大班孩子喜愛。 《刨冰進行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前沖》《我愛洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等
歌表演模仿操 歌詞比較形象、風趣，模仿性較強，適合小中班。 《聰明的一休》《小小螢火蟲》《下蛋羅》《數鴨子》《豬八戒吃西瓜》等
民族舞蹈操 融合各民族典型舞蹈的代表性的動作。 《擠奶》《騎馬》《葡萄豐收》《好朋友》等
器械操 充分利用各種資源，自製活動器械豐富體操內容。 《皮筋操》《筷子操》《餅干箱操》《球操》等
戲曲操 根據曲調風格做各種角色的動作。 《說唱臉譜》《誰說女子不如男》《打豬草》《紅燈記》等
武術操 配上剛強的音樂表演武術動作。 《中國功夫》《好小子》《小小少林》等
Ⅳ 冠名幼兒園足球賽是和什麼部門對接的
冠名幼兒園足球賽事需要和教育部門對接的。
Ⅵ 籃球運動和足球相比，哪個是我國最普及的運動項目
足球和籃球相比，籃球才是我們國家最普及的運動項目。雖然足球在世界范圍內的關注度高於籃球，但是因為中國籃球運動員姚明的大火，籃球的發展更加好。
盡管現在國家足球發展水平還不夠高，但是我們相信在不久的將來，我們國家的足球和籃球運動一定會達到一個令世界驚嘆的地步。
Ⅶ 對於廣場舞擾民一事，是哪個環節出現了問題
廣場舞屬於全民健身，這件事本沒有錯。不過錯就錯在場地時間的分配和吵人的音樂上面。
大媽們跳舞區域是公共的，不能總是你們霸佔著。比如在籃球場跳舞，人家也需要打籃球啊，大家商量著來，你早晨打球，我晚上跳舞，這樣不就能分開了么。
還有就是音樂的問題，震耳欲聾的激情音樂嚴重的打擾到了附近的居民，大媽們可以佩戴上耳機，進行無聲的舞蹈，這樣不就解決問題了么。
所以啊，運動是好事，但也要多些體諒包容心，有問題大家和平的商量，總有方法解決的。
Ⅷ 惹不起的廣場舞：搶足球場，高考禁聲都不放在眼裡
廣場舞大叔大媽為搶占籃球場「圍毆」青年事件有了新進展。事發後曾有媒體報道稱，當地公園管理處出台正式規定，稱籃球場白天用來打球，19點半後歸廣場舞。但據每日人物了解，此規定今日又被暫停，雙方對籃球場的爭奪仍在繼續。
健康問題不是跳一天舞就能解決的，飲食方面也得注意。閻王要你三更死,誰敢留你到五更。再說少跳個一兩天舞不會死，而且歌曲的音量有必要那麼大聲，不擾民嗎？
對於老人的這種行為，你怎麼看？
Ⅸ 幼兒園舞蹈足球寶貝教案
主題名稱：快樂球寶貝主題由來： 玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。 主題目標： 1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。 2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。 3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知慾及探究精神。 4、運用搓、壓、團等技能進行製作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。 5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣 6、在游戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂 7、在比賽中有教強的責任感，注意各項活動中的安全教育。 環境創設： 布置"球星閃閃"的牆面，認識中外著名的球類運動員。布置"各種各樣球寶寶"實物展和"不同的球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。 區域融合： 美工區："球寶寶變身"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想像，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。 圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜志、書籍，供幼兒自由觀看。 開展運動會活動--讓幼兒參與各種球的運動游戲。 表演區 ：創編啦啦操--我是小球星。 益智區：球的滾動等有關球的小游戲。 家園共育： 1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。 2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛煉。 3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關球類的游戲 4、和孩子一起參加游藝會。 活動一：一球多玩活動目標： 1、產生對玩球活動的興趣 2、探索球的多種玩法活動重點：探索球的多種玩法活動難點：玩球的時候幼兒的身體協調能力。 物質准備：大小的皮球若干、大小的裝球容器經驗准備：幼兒已有過玩球的經驗、活動過程： 1、引發幼兒興趣。 師生共同玩"大皮球小皮球"的游戲（玩法：教師說"大皮球"並用手勢表現出來，小朋友立刻說出相反的"小皮球"，並用手勢表現出來）重點指導：訓練幼兒的反應能力 2、玩球方法多幼兒自由玩球，探索球的多種玩法重點：啟發幼兒各種玩球的方法，教師幫助梳理，小結球都可以怎麼玩自由練習動作（如拋球、滾球、接反彈球），訓練幼兒的身體協調能力。 3、經驗展示---"哪個小朋友願意展示一下自己是怎樣玩的小球？"，鼓勵幼兒大膽展示。 教師引導幼兒大膽摹仿同伴的動作。 4、收拾整理。 讓幼兒學習一一對應的關系，正確裝放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。 5、游戲"充氣"。 組織幼兒集體、分組進行拉圈游戲，變大和縮小活動延伸：引導幼兒根據已有建構的經驗，到戶外進行玩球活動活動二：創編問答歌活動目標： 1、嘗試根據球的特點，創編問答歌。 2、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣。 經驗准備：學習過問答歌， 如：你拍一，我拍一，哪個最愛把臉洗？你拍一，我拍一，小貓最愛把臉洗。 物質准備：比較有明顯特徵的球的圖片若干。 活動重點：能發現每種球的不同特徵活動難點：幼兒嘗試創編問答歌。 活動過程： 一、說說我見過的"球"，經驗回憶--這幾天我們一直在玩球。我們一起來介紹一下吧！教師逐一出示圖片幼兒介紹自己認識的球。 教師重點提示幼兒說出每種球的主要特徵，為創編問答歌做准備。 3、提出問題，揭示主題。 師：球的種類很多，請你把自己知道的球編成問答歌！ 二、師生討論，嘗試創編--我們以前學過一首問答歌，小朋友們一起來說一下吧！ --什麼是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）--如果我們把我們認識的球也編成一首好聽的問答歌，那應該怎樣編呢？ --在編問答歌的時候要注意些什麼？（問句中不能出現名字）教師可以示範，如什麼球圓又圓 大皮球圓又圓 三、幼兒嘗試創編問答歌，老師指導並記錄。 四、交流問答，體驗快樂 1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，老師答；幼兒問，其他幼兒答；請一對小朋友一問一答）什麼球圓又圓 大皮球圓又圓什麼球兩頭尖 橄欖球兩頭尖什麼球轉呀轉 小眼球轉呀轉什麼球長羽毛 羽毛球長羽毛什麼球不能拍 小足球不能拍活動三：學習歌曲：《大皮球》
Ⅹ 我們每天晚上在小區對面，幼兒園門口跳廣場舞算不算擾民時間是晚上六點四十到八點之前
嗯，擾民是指產生的一些行為或者是照顧對周邊的民眾進行了一個騷擾干擾的行為，那就要看你此時間段有沒有影響到周邊的居民的一個休息了，比如說跳廣場舞時的聲音是不是很大，在你的地方是不是很快完全影響到他們的一個行動。