A. 求禮儀教育:超市購物的教案
目標：
來1、讓幼自兒親自體驗購物的過程，並了解購物是需要注意的事項。
2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為
准備：
各種學慣用品，自製的錢幣
基本過程：
一導入活動。
老師：「小朋友平時都跟家人一起在超市裡買過東西，今天啊，我們也一起來玩一個買東西的游戲好不好？」
（二）關鍵步驟。
1、先讓幼兒了解買東西時我們要注意的一些什麼？把購物禮儀先更幼兒講一遍，請幼兒回答。
2、幼兒都了解購物禮儀後就可以開始游戲了，先布置一個小商店，裡面有各種學慣用品，給幼兒每人發數量相等的錢幣。
3、當「小顧客」走到「商店」時，「售貨員」要微笑，給予優質的服務，「小顧客」纖毫東西後，要排隊交「錢「，交了」錢「以後，才可以拿走和打開所有的商品。
（三）、游戲後討論。
1、請幼兒進行自我評價：在這次購物游戲中，那個小顧客做的最好？為什麼？
哪些服務員做的最好？為什麼？
2、如果是你和家人一起去購物，你還會怎麼做？
3、最後歸納總結核心要素的美容，與幼兒一起誦讀。
B. 大班超市購物購物社區活動總結
給你列個框，說這次購物活動在哪裡舉行，領導來了沒，領導來了一定要提，比平時沒專活動屬時營業額增加了嗎？哪個商品最受歡迎，購物的都是哪個年齡段的，什麼時間最高峰，還有哪些不足，活動的亮點，活動前的准備和活動後各個品牌商家的反饋，日後對此活動的建議。
C. 請問誰知道幼兒園中班社會活動：《逛超市》的教案要怎麼寫
中班親子活動《逛超市》活動名稱：一起去購物活動地點：郵政超市活動准備：每位幼兒帶5元錢和一個環保購物袋活動目標： 1、認識超市服務人員，了解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果。 2、超市中的交流l 帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西...的客人詢問，並注意使用禮貌用語。2）、同班間的合作l 選擇購物時，有的幼兒發現自己的5元錢買不到自己喜歡的商品，怎麼辦？l 老師，我的錢不夠，那怎麼辦？那你想想有沒有別的辦法？l 鼓勵幼兒與同班合作，一起購買 3、要求幼兒與爸爸媽媽一起購物，選自己喜歡的商品，但不能超過五元錢 4、美食大家一起分享l 師：小朋友帶回這么多好吃的，真能幹。這些東西是我們自己吃還是與小朋友、爸爸媽媽一起分享呢？l 幼兒與爸爸媽媽老師一起分享結束課程。 本周社會實踐活動：逛超市活動目標： 1.給幼兒嘗試單獨逛超市的經歷，體驗逛超市的快樂，豐富幼兒的購物經驗。 2.初步認識超市物品的分類、品種、價格。 3.會根據自己的錢幣購買物品。 4.幼兒會主動遵守超市的購物規則。活動實施：在活動前做好逛超市的知識准備活動：幫助幼兒回憶與父母逛超市的經歷，教 給幼兒一些簡單的購物方法、規則。帶領幼兒實地體驗，老師做好指導和觀察工作， 發現問題及時解決。活動結束後組織幼兒做好逛超市的經驗總結工作。活動准備：每位幼兒自帶三元錢。家長配合：與幼兒交流逛超市的經歷，檢查幼兒購物發票。
D. 幼兒園教案逛超市主題周活動反思
逛超市教學反思 為了讓孩子們體驗生活，開闊視野，完善孩子們的知識面，擴展他們的社會知識，提高其社會時間能力。大班年級段組織了一次有意義的社會實踐活動———逛周鐵嘉佰樂超市，一路上，孩子們觀看著路邊的樹木、花草、高樓等環境的變化，小嘴巴嘰嘰喳喳說個不停，一個個精神抖擻，興奮不已。 到了超市門口，孩子們在老師的帶領下，有秩序的參觀著琳琅滿目的物品，聽著老師介紹物品的種類、價格，並從中看到了超市整潔的環境，物品整齊的排放。接下來，由老師帶著孩子們選購自己需要的產品了，平時都是爸爸媽媽在買東西，今天孩子們終於可以自己做主買自己需要的東西了，臉上個個露著開心的笑容，孩子們還要計劃出自己所購商品不能超出爸爸媽媽給准備的5元錢，老師帶著孩子遊走在超市的每個角落，給孩子們介紹著每樣商品的作用，像孩子們的導購，他們也聽的津津有味，也引來了不少顧客的目光。大約30分鍾後，孩子們都選好了自己的商品，到了收銀台，孩子們都很能幹，孩子們在收銀員阿姨和老師的幫助下，自己在實踐過程中學會了交易，但通過這個活動我們發現孩子用已有的數學經驗來算價錢還是有一定的困難，但他們在不斷體驗和嘗試中了解了數學在生活中的作用，在現實輕松的情景中交往能力、解決問題的能力都得到了提高。 這次活動，培養了幼兒的社會實踐能力，這是在書本中學不到的知識，豐富了教學內容，使孩子們在玩中學不到，實踐中學，並感受到超市給我們的生活帶來了方便，也增加了社會交往能力，真正做到讓孩子們在生活中獲取知識和經驗，孩子們受益匪淺。願我園的社會實踐活動更加豐富多彩！ 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
E. 幼兒園增添超市區活動設計方案
春暉幼兒園中大班幼兒參觀超市活動方案
一、活動目的：
1
、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員
的勞動。
2
、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規則，豐富幼兒生活經驗，提
高交往能力。
3
、感受超市給人們帶來的方便。激發幼兒的表現慾望，增強自信心。
二、活動時間：
2015
年
4
月
23
日上午
8:50
——
10:10
三、活動地點：
樂天瑪特超市
四、參加人員：
園長：何鳳萍負責活動的整體協調、安全，協助中二班教師。
教師：李芳負責活動的策劃、方案、與超市溝通、拍照、報道。協助
中一班教師。
班主任：黃婷、祁慧、周靜、曹昌梅負責看管好本班幼兒，保證幼兒
的安全。
教師：方芸、賈慶芳、陳冬梅、徐紅負責看管好本班幼兒，保證幼兒
的安全。引導幼兒參觀與購物。葉玲負責協助大二班教師。張芳芳負
責協助大一班教師。
學校保安一名：負責協助教師，看管幼兒。
五、活動准備：
1
、提前與樂天瑪特超市聯系。請超市的沈經理及接待組成員做好接
待准備。協助教師共同維護孩子的安全。
2
、校車准備：共需
3
輛校車。
8:50
——
9:00
去往超市，
10
：
00
——
10:10
回幼兒園。
2
、活動前布置作業，制定購物計劃。和家長討論應該買什麼，或家
里缺什麼（
10
元錢以內的）。
3
、師幼共同制定出參觀時的規則及注意事項等。（安全、禮貌問題
及注意行路中的安全）
4
、活動前教大班幼兒認識含有小數點的價錢標簽。
5
、每個幼兒准備
5
——
10
元錢裝在口袋裡，一個環保袋。全部穿園
服。沒有園服的，請教師做標志。
六、活動過程：
1
、活動之前，向家長說明本次活動的意義，並請家長配合，和孩子
一起商議一下，
如何合理地用
5
—
10
元錢為全家購買需要的物品，
並
讓孩子用自己的方式把商量的結果記錄下來。
討論：到超市購物時的注意事項和文明行為習慣，如：不大聲喧嘩、
愛惜商品、選擇商品時注意看保質期等。
2
、幼兒從幼兒園
8:50
乘校車於
9:00
到達超市。到超市裡，引導幼
兒禮貌的和超市裡的服務人員打招呼。
3
、教師帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、
認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西的客人詢問，並注
意使用禮貌用語。選擇購物時，鼓勵幼兒與同伴合作，一起購買。組
織幼兒討論：
發現自己的准備的錢買不到自己喜歡的商品，
怎麼辦？
4
、教師引導幼兒按照購物計劃在超市尋找指定的商品，購物後孩子
們親自參與稱重，自己排隊交費結賬。
5
、活動預計在
10:00
結束。全體幼兒在超市門口乘校車回幼兒園。